坦白的說，沒見過多少人是真正的了解自己，有時候，包括自己亦然。
偶爾，在一個視頻中看到台灣某國中的一位反傳統語文科老師，以蘇格拉底式步步進迫的攻勢，向學生不斷的發問，問的內容，好像與課文沒多大關係，然而，就這樣的，我們在不知不覺中已對該課的內容理解、消化，並且將之成為永久記憶的一部份。
一般以中國人的社會而言，大多的中小學老師都喜歡學生默不作聲，教甚麼，就汲收甚麼，最好不要有自己的主見，一旦有了主見，就好像成了一個滋事份子，老師總會向這類學生開刀，否則蔓延下去，全班也會不受控制。教育嘛，就是我教我育的這麼一回事，學生的責任，也只是背，不斷的背誦，不需了解箇中因由。
這個國中的「反斗教師」，甫一走進教室，迫令學生回答的第一個問題就是「誰是你的主人」？強迫下大家才遲遲緩緩的回答了：「自己」，解釋之下，他是要令大家明白，教育的本意實為「人」，因為人才是最重要的，所以，必先要弄清自己的想法才是王道。
不喜歡讀書，其實有時候只是給一個藉口困住，有沒有真正的理解不喜歡甚麼？是懶惰，是老師解說太悶，還是對該科不感興趣？不感興趣又是怎樣的令自己不感興趣，一個個問題不斷的反複追問，漸漸的會發現，我們並不了解自己，亦經常被一些藉口、假象去欺騙自己。同時間，亦證明了多年來的教育其實並不成功。
(下期再續)
