許多時看古籍，都會碰到許多不懂不知的字，一般在辭典的協助下都能解決。近年來，港、澳及內地的書籍可謂對中文字重新定義，很多的字詞都是你我認識，但拼湊在一起時卻令人摸不著頭腦，費煞思量。
最近讀到司徒華先生於明報刊登的一篇文章，文中引用內地作者狄馬在零八年六月刊出的一文《漢語是怎樣被傷害的？》作為引述，道出許多現今作者由於不諳文字的原意，嚴重破壞了漢語結構，當中提及了五大主要問題，包括(一)簡單的東西複雜化；(二)感性東西慨念化；(三)熟悉的東西陌生化；(四)個性的東西平面化；(五)腐朽東西神奇化；這亦是當今內地作者尤為喜歡採用的一些寫作手法，難怪港、澳二地學生在讀內地學者所著的書籍時都難以理解，導致學習成效減慢；內地作者許多都「堅稱」擁有碩士學位或以上的學歷，真的難以想象他們所教出來的碩士門生中文程度如何！至於港、澳，雖未有內地的情況嚴重，但近年亦喜歡將「錯別字誤用」作為新式中文，當中尤以廣告宣傳最為泛濫，將錯別字及諧音混入四字詞語中，使人容易琅琅上口及記憶便可達到宣傳之效。可是，對於部份不求甚解的人來說，模擬增加了他們學習錯誤資訊的機會，貽笑大方。
簡體字、錯別字及句子結構錯誤等中文問題越趨嚴重，礙於師資的質素，港、澳學府能夠做到的確實很少，最後靠的還是學習者的一份執著和認真。
